Asociația Pădurea Copiilor a implicat școli, organizații pentru copii și tineri, seniori și voluntari OMV Petrom într-un model de educație pentru mediu care pornește de la colectarea responsabilă a semințelor și continuă cu semănarea, îngrijirea și viitoarea plantare a puieților.
Cum ajunge o sămânță să devină un arbore? Ce înseamnă să ai grijă de o plantă și ce putem face, împreună, pentru pădurile de mâine? Pornind de la aceste întrebări, Asociația Pădurea Copiilor a dezvoltat, prin proiectul „De la ghindă la pădure”, un parcurs educațional care a adus natura mai aproape de oameni și a transformat învățarea într-o experiență practică, desfășurată în comunitate.
Derulat prin programul BRAVoluntar, dezvoltat de Fundația OMV Petrom și Asociația pentru Relații Comunitare (ARC), proiectul a implicat peste 300 de persoane – elevi și profesori, copii și tineri din organizații și centre de zi, seniori și voluntari OMV Petrom. Împreună, aceștia au explorat natura urbană, au colectat semințe și au participat la activități de semănare și îngrijire a plantelor în parcurile Tineretului și Herăstrău din București și în PEPI – Pepiniera Educațională, Participativă și Incluzivă.
Un arbore, mai multe etape de învățare
„De la ghindă la pădure” propune o abordare în care educația pentru mediu nu se limitează la transmiterea unor informații despre natură. Participanții sunt implicați în etapele succesive ale unui proces real: observă arborii și semințele, învață când și cum pot fi culese responsabil, descoperă cum sunt pregătite pentru germinare și participă la semănarea și îngrijirea plantelor.
Parcurile Tineretului și Herăstrău au devenit spații de explorare și învățare în aer liber. Aici, copiii au observat arborii, au identificat semințe și au descoperit, prin activități practice, felul în care acestea contribuie la regenerarea vegetației.
Parcursul a continuat în PEPI, unde semințele au fost semănate, iar participanții au putut urmări evoluția plantelor. Copiii au dus acasă ghivece cu ghinde, au descoperit primii stejărei răsăriți și au revenit în pepinieră pentru a participa la noi activități. Alături de semănat, programul a inclus pregătirea butașilor și îngrijirea plantelor deja crescute.
Astfel, fiecare etapă a oferit un punct de plecare pentru următoarea. O sămânță culeasă într-un parc a devenit subiect de explorare, apoi material pentru un atelier practic și, în timp, începutul unui puiet care va putea ajunge într-un spațiu comunitar.
Școli, organizații și generații diferite, în același proiect
Activitățile au reunit participanți din instituții de învățământ, organizații neguvernamentale și servicii sociale. Printre instituțiile de învățământ implicate s-au numărat Școala Gimnazială nr. 79, Școala Gimnazială nr. 88, Școala Gimnazială nr. 103 – „Școala dintre Castani”, Școala Gimnazială nr. 165, Liceul Tehnologic „Constantin Brâncuși” și Colegiul Economic „Viilor”.
Au participat, de asemenea, copii și tineri din programele și organizațiile Ajungem MARI, Asociația „Ana și Copiii”, FDP – Protagoniști în educație și Romanian Angel Appeal, precum și seniori din centrele de zi ale Direcției Generale de Asistență Socială a Municipiului București. Voluntarii OMV Petrom au contribuit la activitățile desfășurate în cadrul proiectului.
Un moment important al acestui parcurs a fost activitatea din 20 iunie, organizată în PEPI, în care seniorii și ceilalți voluntari au lucrat împreună la pregătirea semințelor, semănat și îngrijirea plantelor. Au fost plantate 90 de plante-mamă, au fost pregătite semințe pentru germinare și au fost semănate ghinde.
În august, activitățile din pepinieră au continuat alături de copii și tineri din organizațiile partenere. Un rezultat cu valoare educațională aparte a fost predarea către acestea a unor stejărei crescuți din ghindele semănate în primăvară. Participanții au putut vedea astfel că munca lor nu se încheie odată cu atelierul, ci continuă prin îngrijirea plantelor.
Activitățile din parcuri au fost reluate în toamnă, inclusiv prin explorarea și colectarea responsabilă a semințelor în Parcul Tineretului. Aceste experiențe au completat traseul formativ și au oferit noi ocazii de învățare directă despre arbori, semințe și protejarea spațiilor verzi.
De la experiența unui proiect la un model care poate fi replicat
Dincolo de activitățile organizate, „De la ghindă la pădure” a urmărit dezvoltarea unui model educațional și de implicare comunitară care poate fi preluat și adaptat de școli și de alți parteneri interesați de educația pentru mediu.
Elementul său distinctiv este continuitatea. Participanții nu se opresc la observarea naturii sau la o activitate punctuală de semănat, ci pot urmări mai multe etape ale dezvoltării unei plante și pot înțelege legătura dintre un gest aparent mic și regenerarea viitoare a vegetației.
Modelul combină învățarea în aer liber, activitățile practice din pepinieră, colaborarea dintre generații și perspectiva unui rezultat concret pentru comunitate. Semințele colectate și semănate își continuă acum dezvoltarea în pepinieră. Obiectivul este ca puieții obținuți să poată fi plantați, în anii următori, în București-Ilfov și în sudul României, în spații publice, curți de școli și alte zone comunitare.
Pentru Asociația Pădurea Copiilor, acesta este sensul proiectului: să creeze contexte în care oamenii învață despre natură participând la procesele ei și să transforme experiența individuală într-o formă de implicare care poate continua și după încheierea unei activități.
